PROCESOS FORMATIVOS VIRTUALES

Desde 2021, con el apoyo de aliados estratégicos, FEN viene desarrollando con éxito procesos formativos virtuales y mixtos dirigidos a docentes de básica primaria y básica secundaria de zonas rurales y urbanas de Colombia.

A la fecha, 1.785 docentes han completado satisfactoriamente los cursos y se han otorgado 2.108 certificaciones (algunos han finalizado más de un curso).

En marzo del 2024, FEN lanza el Diplomado virtual en estrategias del modelo ENA, un innovador programa diseñado para fortalecer y enriquecer la práctica pedagógica de los maestros en ejercicio.

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Diplomado virtual en Estrategias ENA

Con 39 años de trayectoria, FEN ofrece con este Diplomado una experiencia formativa que integra: (i) el dominio y la implementación del modelo ENA; (ii) el diseño de innovaciones educativas pertinentes y de alto impacto; (iii) un profundo conocimiento del sector educativo, en especial en contextos rurales; y (iv) un compromiso constante con el desarrollo profesional docente y la mejora de la calidad educativa. A esto se suma la experiencia en el desarrollo de procesos de formación virtual innovadores, estructurados y diseñados bajo la metodología ENA, que brindan a los participantes una experiencia de aprendizaje transformadora.

A través de un marco conceptual sólido y herramientas prácticas, el Diplomado virtual en estrategias ENA permite a los maestros y directivas docentes de Establecimientos Educativos públicos y privados avanzar en su desarrollo profesional fortaleciendo sus capacidades para la planificación, organización y evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula.

Objetivos:

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Procesos_Formativos_ENA
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Experiencia formativa:

El Diplomado virtual en estrategias ENA combina contenidos teóricos con ejercicios prácticos aplicados al contexto de los participantes. Su metodología de trabajo permite identificar avances y resultados a lo largo del proceso.

¿Qué incluye?

    • Microcentros virtuales para compartir experiencias, reflexionar sobre la práctica y fortalecer el aprendizaje colaborativo.

Algunos docentes cuentan su experiencia:

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