Fernando Pardo10 noviembre, 202110 noviembre, 2021
Hola profes Bertalia, Ana y Natividad, me alegra encontrar experiencias como la que exponen ustedes en esta semana de logros, en donde se evidencia la consolidación y sostenibilidad de su microcentro desde 1990, lo cual, pone de manifiesto el compromiso, la disciplina y liderazgo que se requieren para mantener esta importante estrategia de capacitación, a través de tiempo. También destaco los resultados que han obtenido en el fortalecimiento de los diferentes componentes del modelo ENA; a manera de sugerencia, propongo que se vinculen a una red de maestros, o que lideren un proceso de conformación de una red de maestros, con microcentros de otras instituciones educativas, esto les permitiría expandirse y compartir con otros esa larga experiencia que poseen, gracias por exponer su trabajo, un abrazo.
Muchas gracias profesor Fernando por su valioso comentario , cada momento que se comparte con los compañeros nos ha dado muy buenos resultados para engrandecer nuestra labor pedagogica –
Un especial saludo para todos desde el eje cafetero y para las docentes, Natividad, Bertalia y Ana.
Muy interesante la experiencia que han tenido con esta estrategia de cualificación y sostenibilidad del modelo ENA… Una oportunidad para ratificar los buenos deseos de los docentes desde su amor por la docencia, el servicio a las comunidades, el trabajo en equipo y la buena actitud en trabajar la misma unidad de criterios como así no lo proponen nuestras responsabilidades como docentes y facilitadores del progreso de nuestras comunidades educativas en el ámbito de la educación.
En esta experiencia me llamó mucho la atención el tiempo de duración que tiene esta organización y la forma cómo la dinamizan, es una bonita experiencia que ayuda armonizar los procesos desde los diferentes componentes del modelo ENA que fácilmente, se articulan con las gestiones institucionales y/o los componentes del PEI. Es por dinámicas como estas, que los principios, componentes, estrategias metodológicas y elementos ENA se implementan de la forma correcta, puesto que existe una capacidad instalada en formación continua, en trabajo cooperativo, en ideas de todos, en crecer a partir de las experiencias de otros docentes, en poder impulsar escuelas demostrativas, experiencias significativas, pasantías con enfoque hacia el demos referentes de aplicación y el poder de una u otra forma, pensar en esas alianzas estratégicas sectoriales que nos ayudan, tanto en lo pedagógico, como en lo productivo y financiero. Es desde los Microcentros que se tejen, verdades pedagógicas al interior de las IE que benefician todas las sedes y que podemos hablar un mismo idioma, técnico pedagógico que garantice una línea de acción exitosa.
Además, como ustedes lo mencionan el poder divertirse, forma parte de esa interacción con propósito, esa camaradería que ayuda a generar lazos de confianza y cooperación, se aprende a respetar al otro y se llena el corazón de motivos para trabajar juntos. Me gusta que se piense en reafirmar los procesos y que se siga gestionando para que todas las sedes puedan tener el material actualizado, no sólo las guías de aprendizaje, sino también, el centro de recursos de aprendizaje, tan importante para el aprender haciendo. Me gusta del espacio de los microcentros que se pueden dar al interior de estos encuentros, momentos importantes como: El pedagógico y curricular hacia la construcción de recursos didácticos para las sedes, y reforzar las estrategias metodológicas y las prácticas pedagógicas, el de formación, una ventana a la posibilidad de compartir nuestros sabres profesionales y los saberes de invitados en un área profesional de nuestra necesidad, un componente de integración, espacio para divertirse con propósito de aprender jugando y poder replicarlo al interior de las sedes, el componente de gestión, pensar en esas necesidades particulares de las sede en relación con herramientas, recursos, planta física, mobiliario…un componente comunitario, que nos ayude afinar los detalles en relación con acercarnos a nuestras comunidades para fortalecer los lazos de amistad: Escuela – Comunidad.
En verdad, esta estrategia del componente de formación, es clave para la buena implementación y desarrollo del modelo en las IE.
Muchas gracias por compartir tan valiosa experiencia.
Sigamos creciendo con ENA, un modelo de oportunidades para todos.
Cordialmente.
Jorge Iván Aguirre
Asesor Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente
Jorge Ivan cordial saludo desde el departamento de Nariño
los microcentros nos ha permitido el trabajo en equipo el desarrrollode mediante diferentes estrategias las competencias comunitarias y el logro de aprendizajes significativos nos ha permitido interacción entre los integrantes de este grupo pedagógico,afianzar los lazos de convivencia .
De acuerdo a todas las experiencias recopiladas sobre los microcentro, me doy cuenta de que todos tienen en común la importancia de que las instituciones aprovechen estos espacios tan enriquecedores a nivel personal y pedagógico
gracias por compartir su experiencia
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Hola profes Bertalia, Ana y Natividad, me alegra encontrar experiencias como la que exponen ustedes en esta semana de logros, en donde se evidencia la consolidación y sostenibilidad de su microcentro desde 1990, lo cual, pone de manifiesto el compromiso, la disciplina y liderazgo que se requieren para mantener esta importante estrategia de capacitación, a través de tiempo. También destaco los resultados que han obtenido en el fortalecimiento de los diferentes componentes del modelo ENA; a manera de sugerencia, propongo que se vinculen a una red de maestros, o que lideren un proceso de conformación de una red de maestros, con microcentros de otras instituciones educativas, esto les permitiría expandirse y compartir con otros esa larga experiencia que poseen, gracias por exponer su trabajo, un abrazo.
Buenas noches profesor Fernando, muchas gracias por su comentario son palabras de gran motivación para nuestro grupo.
Ana Edith
Muchas gracias profesor Fernando por su valioso comentario , cada momento que se comparte con los compañeros nos ha dado muy buenos resultados para engrandecer nuestra labor pedagogica –
Mis felicitaciones por excelente logro , vinculado y contextualizado a la comunidad. un abarazo
Muchas gracias profesora.
Buenas noches profesor Fernando, muchas gracias por su comentario son palabras de gran motivación para nuestro grupo.
Un especial saludo para todos desde el eje cafetero y para las docentes, Natividad, Bertalia y Ana.
Muy interesante la experiencia que han tenido con esta estrategia de cualificación y sostenibilidad del modelo ENA… Una oportunidad para ratificar los buenos deseos de los docentes desde su amor por la docencia, el servicio a las comunidades, el trabajo en equipo y la buena actitud en trabajar la misma unidad de criterios como así no lo proponen nuestras responsabilidades como docentes y facilitadores del progreso de nuestras comunidades educativas en el ámbito de la educación.
En esta experiencia me llamó mucho la atención el tiempo de duración que tiene esta organización y la forma cómo la dinamizan, es una bonita experiencia que ayuda armonizar los procesos desde los diferentes componentes del modelo ENA que fácilmente, se articulan con las gestiones institucionales y/o los componentes del PEI. Es por dinámicas como estas, que los principios, componentes, estrategias metodológicas y elementos ENA se implementan de la forma correcta, puesto que existe una capacidad instalada en formación continua, en trabajo cooperativo, en ideas de todos, en crecer a partir de las experiencias de otros docentes, en poder impulsar escuelas demostrativas, experiencias significativas, pasantías con enfoque hacia el demos referentes de aplicación y el poder de una u otra forma, pensar en esas alianzas estratégicas sectoriales que nos ayudan, tanto en lo pedagógico, como en lo productivo y financiero. Es desde los Microcentros que se tejen, verdades pedagógicas al interior de las IE que benefician todas las sedes y que podemos hablar un mismo idioma, técnico pedagógico que garantice una línea de acción exitosa.
Además, como ustedes lo mencionan el poder divertirse, forma parte de esa interacción con propósito, esa camaradería que ayuda a generar lazos de confianza y cooperación, se aprende a respetar al otro y se llena el corazón de motivos para trabajar juntos. Me gusta que se piense en reafirmar los procesos y que se siga gestionando para que todas las sedes puedan tener el material actualizado, no sólo las guías de aprendizaje, sino también, el centro de recursos de aprendizaje, tan importante para el aprender haciendo. Me gusta del espacio de los microcentros que se pueden dar al interior de estos encuentros, momentos importantes como: El pedagógico y curricular hacia la construcción de recursos didácticos para las sedes, y reforzar las estrategias metodológicas y las prácticas pedagógicas, el de formación, una ventana a la posibilidad de compartir nuestros sabres profesionales y los saberes de invitados en un área profesional de nuestra necesidad, un componente de integración, espacio para divertirse con propósito de aprender jugando y poder replicarlo al interior de las sedes, el componente de gestión, pensar en esas necesidades particulares de las sede en relación con herramientas, recursos, planta física, mobiliario…un componente comunitario, que nos ayude afinar los detalles en relación con acercarnos a nuestras comunidades para fortalecer los lazos de amistad: Escuela – Comunidad.
En verdad, esta estrategia del componente de formación, es clave para la buena implementación y desarrollo del modelo en las IE.
Muchas gracias por compartir tan valiosa experiencia.
Sigamos creciendo con ENA, un modelo de oportunidades para todos.
Cordialmente.
Jorge Iván Aguirre
Asesor Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente
Ana Edith
Jorge Ivan cordial saludo desde el departamento de Nariño
los microcentros nos ha permitido el trabajo en equipo el desarrrollode mediante diferentes estrategias las competencias comunitarias y el logro de aprendizajes significativos nos ha permitido interacción entre los integrantes de este grupo pedagógico,afianzar los lazos de convivencia .
De acuerdo a todas las experiencias recopiladas sobre los microcentro, me doy cuenta de que todos tienen en común la importancia de que las instituciones aprovechen estos espacios tan enriquecedores a nivel personal y pedagógico
gracias por compartir su experiencia
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